Was wäre, wenn Sprachen Ihrem Kind helfen könnten, Algebra und Geometrie besser zu verstehen? Dies ist die Hypothese einer umfangreichen Studie, die die Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt über einen Zeitraum von vier Jahren unter 900 Studierenden in Bayern durchgeführt hat aufgegriffen von der deutschen Tageszeitung der Spiegel. Nach Angaben der Zeitung sind die Ergebnisse zweisprachiger Schüler tatsächlich vorhanden „sensationell“ in mehreren Fächern, darunter Mathematik.

Die Studienteilnehmer waren zu Beginn der Befragung sechs Jahre alt und folgten dem Unterricht abwechselnd auf Deutsch und Englisch. Es wurde keine Übersetzung oder Erklärung des Wortschatzes bereitgestellt, was sie dazu drängte, die Sprache zu lernen „Natürlich, wie es ein Kind tun würde, das seit seiner Kindheit zweisprachig ist.“ Ergebnis: Ihre Sprachkenntnisse liegen heute deutlich über dem Durchschnitt junger Menschen ihres Alters. Aber das ist nicht alles. Auch in Briefen und Mathematik erzielen sie bessere Noten als ihre Klassenkameraden, die keinen zweisprachigen Unterricht besucht haben.

Ein „flexibleres“ Gehirn

Für Heiner Böttger, einen der Autoren der Studie, würde der Unterricht in zwei Sprachen den Kopf zerbrechen „flexibler“ indem man ihn dazu zwingt „Ständig Entscheidungen treffen“. Im Spiegeler rockt :

Bilingualer Unterricht verschafft Kindern einen unbestreitbaren kognitiven Vorteil.“

Ihr Gehirn trainiert täglich durch das Üben von Sprachen, ein bisschen wie ein Muskel, den wir regelmäßig benutzen. Dadurch entstehen neue Verbindungen zwischen Neuronen, die für logische Schlussfolgerungen nützlich sind, so die deutsche Tageszeitung.

Forscher der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt führten ihre Studie mit studentischen Freiwilligen aus verschiedenen Schulen und verschiedenen bayerischen Regionen durch. Sowohl Lehrer als auch Eltern haben sich für die Fortführung zweisprachiger Kurse ausgesprochen.